Differentiëren in mijn les en in die van jou
Op het Cals College in Nieuwegein zijn leraren bezig met differentiatiewerkvormen in de klas. Als een werkvorm of lesopzet goed werkt, zouden andere leraren er misschien ook wel mee willen differentiëren. Maar hoe leg je kennis en lespraktijken vast, zodat leraren van elkaars differentiatiemethodes gebruik kunnen maken? Met deze vraag ging Peter ’t Hart, docent…