Docentenontwikkelteam; in vijf stappen van idee naar product

Het Arentheem College, vestiging Thomas a Kempis, heeft een docentenontwikkelteam (DOT) opgezet. In zo’n team gaan leraren samen aan de slag met het ontwikkelen van lesmaterialen.

Opzet en uitvoering

Een DOT levert niet alleen praktische materialen op, maar is tevens een middel om je als docent zowel vakinhoudelijk als didactisch te professionaliseren. In deze procesbeschrijving van het Arentheem lees je hoe je een DOT kunt opzetten, uitvoeren en toepasbaar maken op meerdere onderwerpen. Daarbij is het belangrijk de vijf stappen te doorlopen om daadwerkelijk met het ontworpen product aan de slag te gaan.

In vijf stappen van idee naar product

Stap 1: Behoefteanalyse

Onderzoek met de deelnemers welk product je wilt gaan ontwikkelen (binnen de gestelde kaders).

Stap 2: Presentatie en feedback

Iedere deelnemer presenteert tijdens de werkbijeenkomsten zijn/haar product en ontvangt en geeft feedback (volgens feedbackregels).

Stap 3: Testfase

De producten worden tussentijds getest door de doelgroep (bijvoorbeeld leerlingen).

Stap 4: Verbeterfase

Op basis van feedback van deelnemers en doelgroep wordt het product aangescherpt.

Stap 5: Eindpresentatie aan MT en collega’s

Het eindproduct wordt gepresenteerd aan het managementteam en onder de aandacht gebracht van collega’s.

Een voorbeeldplanning van een DOT is hier na te lezen.

Gemotiveerde docenten

Een DOT is samengesteld uit intrinsiek gemotiveerde leraren, die zichzelf hebben aangemeld naar aanleiding van een oproepje binnen de school. Afhankelijk van het beschikbaar gestelde aantal uren en de omvang van de opdracht wordt een aantal bijeenkomsten of werksessies ingepland. In het geval van de DOT over Digitale didactiek van het Arentheem College betrof het een zestal bijeenkomsten (inclusief kick-off en presentatie eindproducten, exclusief de voorbereidende sessie) binnen vijf maanden. In de procesbeschrijving vind je een voorbeeld voor de invulling van deze bijeenkomsten.

Van DOT naar praktijk

Nadat de leraren van het Arentheem College hun digitale product gemaakt, getest en verbeterd hebben binnen de vijf stappen, hebben zij deze in een online lesprogramma gezet. Het uiteindelijke doel is om de producten voor meerdere docenten beschikbaar te stellen. Er is gekozen voor het programma Wikiwijs. Benieuwd naar de eindproducten? Bekijk de video met ervaringen van de leraren.

Tips

Een aantal handige tips voor een lerarenontwikkelteam:

  • Maak vooraf heldere afspraken over wanneer de bijeenkomsten kunnen plaatsvinden en maak een planning.
  • Het succes van eenDOT zit hem voor een groot deel in de organisatie ervan. Zorg dat het aantal beschikbare uren per deelnemer helder is, dat er tijd beschikbaar is waarop alle deelnemers samen kunnen komen en dat de samenstelling voldoende divers is.
  • Maak de opdracht niet te groot, zodat het overzichtelijk en behapbaar blijft.
  • Met name bij de afbakening van de kaders en de voorbereiding van de kick-off bijeenkomst kan de expertise van een externe coach bijdragen.

 

Wil je ook aan de slag met een verandering in je school? Bekijk dan deze tips uit de routekaart veranderaanpak of bekijk alle fases uit het veranderproces.

Deze website maakt gebruik van cookies om je een zo goed mogelijke gebruikerservaring te geven. Ga hiermee akkoord door op accepteren te klikken.

Cookie Instellingen

Hieronder kun je kiezen welke cookies je wel of niet wilt toestaan op deze site. Klik op "Opslaan" om je instellingen op te slaan.

FunctioneelNoodzakelijke cookies: om naar behoren te kunnen surfen door de sites, maken we soms gebruik van cookies. Je pc onthoudt de indeling die je zelf gemaakt hebt of de screenname die je hebt opgegeven om een reactie te plaatsen. Voor deze cookies hoeven we geen toestemming te vragen.

AnalyticsRuimte voor Leren maakt gebruik van een systeem (Google Analytics) om te analyseren welke pagina’s het best worden bezocht, via welke browser mensen surfen (Internet Explorer, Chrome, Firefox, Safari, etc), via welke kanalen je onze website vindt etcetera. Op basis daarvan kunnen we de site en de prestaties verbeteren. Deze gegevens gebruiken we niet om te weten wie je bent, maar alleen om je bezoek aan onze site te analyseren.

Externe cookiesWij maken gebruik van inhoud van andere websites. Deze websites van derden plaatsen hun eigen cookies. Deze blokkeren we totdat je daar toestemming voor hebt gegeven. Op Ruimte voor Leren zijn dat Youtube en Vimeo, beide gebruiken cookies om te personaliseren.