Het Van Lodenstein College Barneveld ontwikkelde een vouchertraject met als doel de ict-bekwaamheid van de leraren in de lespraktijk te bevorderen en te borgen. Het tempo waarin bepaalt de docent zelf.
Opzet traject
Leraren aan het Van Lodenstein College Barneveld kunnen op drie verschillende ict-gebieden vouchers behalen. Het einddoel van deze vouchertrajecten is dat leraren in staat zijn om in de lespraktijk educatieve ict-middelen integraal en interactief in te zetten. Iedere voucher staat voor 12 uur training/ontwikkeling.
De basis
Voucher 1 is voor alle leraren verplicht. Het is onderdeel van het persoonlijke ontwikkelingsplan (POP) van de leraren om de voortgang te borgen. Bij deze voucher wordt er gewerkt met twee deelthema’s: integraal en interactief omgaan met digitale middelen.
Voucher gepersonaliseerd onderwijs
Voucher 2 is voor de leraren die onderdeel uitmaken van de Bring Your Own Device-groep en is gericht op het werken met gearrangeerde en gedifferentieerde digitale onderwijsleermiddelen om daarmee gepersonaliseerd onderwijs mogelijk te maken.
Voucher met internationale dimensie
Voucher 3 is voor leraren die ict gebruiken in combinatie met een internationale component. Deze voucher is facultatief en vooral gericht op leraren internationalisering en tweetalig onderwijs (tto). Onderdeel van deze voucher is het vertalen van een onderwijspraktijk naar een internationale en ict-gerelateerde dimensie.
Geef de ruimte
De school is in het schooljaar 2015-2016 begonnen met dit vouchertraject. 
In de loop van de tijd is het traject geëvalueerd en aangepast.“Bij de start van het traject hadden we alles al helemaal vastgelegd. Leraren ondervonden hierdoor weinig bewegingsruimte en dit leidde tot weerstand”, vertelt Gert-Jan Pruim, verbonden als coach aan de school. “Nu geven we meer ruimte aan leraren om de ict-tools (onder andere via de kickstarters) voor hun eigen vakinhoud in te vullen. Hierdoor voelen leraren zich vrijer en zijn ze meer betrokken.”
In eigen tempo
Pruim: “Ook mag een docent over het vouchertraject een maand doen of een jaar, zolang ze maar willen. De kern is echter hetzelfde gebleven: elke docent moet interactief en gedifferentieerd les kunnen geven om onderwijs op maat te bieden.” Meer weten over het vouchertraject? Bekijk dit overzicht van het Van Lodenstein College met links naar trainingen.
Wil je een verandering in je school doorontwikkelen? Bekijk dan deze tips uit de routekaart veranderaanpak of bekijk alle fases uit het veranderproces.
