Flexibele examinering: “Het heeft mij getoond waartoe ik in staat ben”

Het viel leraren Henk de Vries en Maarten Heemstra op dat sommige leerlingen wel heel makkelijk de havo op het CSG Augustinus doorliepen. De school biedt die leerlingen in 2017/2018 de kans om één of twee extra vakken te volgen op vwo-niveau.

Meer uitdaging

Docent Henk: “Sommige leerlingen kunnen wel wat meer uitdaging gebruiken. Voor die leerlingen is een pilot bedacht, waarbij ze naast hun vakken op de havo één of twee vakken op het vwo kunnen volgen.” In schooljaar 2016/2017 was deze vorm van flexibele examinering al ingericht voor de vakken Engels en economie en sinds kort ook voor geschiedenis.

Voordelen

Voor leerlingen die slagen voor twee vwo-vakken bestaat de mogelijkheid om op het VAVO (Voortgezet Algemeen Volwassenenonderwijs) in slechts één jaar hun vwo-diploma te halen. Henk: “Wij hebben een speciale afspraak gemaakt met het VAVO. Op het VAVO worden de resterende vijf vwo-vakken gevolgd en afgerond. Maar ook als je geen gebruik maakt van die mogelijkheid, maar bijvoorbeeld intern doorstroomt naar 5 vwo of een hbo-opleiding gaat doen, kan het natuurlijk nooit kwaad.”

Individuele lessen

Leerling Marten (17) slaagde zo niet alleen voor zijn havodiploma, maar ook op vwo-niveau voor Engels en economie. Bijzonder aan het traject is dat Marten zijn vwo-vakken niet klassikaal, maar individueel volgde. Hij maakte zelf afspraken met de betreffende vakleraren, die hem ook het hele traject hebben begeleid. Ook vond er eens in de 4 tot 5 weken een gesprek plaats om te monitoren wat de stand van zaken was.

Extra verdieping

Marten: “In een of twee lesuren namen we één keer per week alle stof door en bespraken we hoe ik die het beste kon benaderen. Snel en to the point; dit is wat je moet weten. Verder was er veel contact over de app, mail en telefonisch. Doordat ik privéles had, werd de les aan mij aangepast. Daardoor kon ik in een half jaar tijd alle 5 vwo-stof voor economie afronden. Ik vond de persoonlijke begeleiding erg prettig. Het gaf mij veel zelfvertrouwen om zelfstandig te kunnen werken.”

Zelfverzekerd

Marten: “Hoewel het je veel tijd kost, kan ik deze pilot iedereen aanraden. Het heeft mij getoond waartoe ik in staat ben. Ik zit nu met een zelfverzekerd gevoel op het VAVO.” Op het volwassenonderwijs volgt Marten vijf vakken: wiskunde, Nederlands, scheikunde, natuurkunde en biologie en als extra vak aardrijkskunde. In 2018/2019 hoopt hij toegelaten te worden op de Rijksuniversiteit Groningen om scheikunde te gaan studeren.

Meer inspanning

Henk: “Natuurlijk vraagt dit traject meer inspanning van leraren en zijn er vakken die zich hier minder goed voor lenen, zoals de Bètavakken. Daar ligt de stof te ver uit elkaar. Als school zal je hier ook zeker in moeten investeren. Er zal tijd vrij gemaakt moeten worden voor de leraren die dit gaan doen en de begeleiding moet goed gewaarborgd blijven.”

Enthousiast

In 2017/2018 doorloopt het CSG Augustinus met zeven leerlingen het traject. De resultaten en motivatie van de leerlingen zijn in kaart gebracht. “Wat zijn hun verwachtingen? Een vak op vwo-niveau doen is pittig en vergt een andere manier van werken. Ook is het belangrijk dat een leerling goed zelfstandig kan werken”, zegt Henk.

Differentiëren

Naast de kansen die dit traject voor een eventuele vervolgopleiding kan betekenen, biedt de aanpak meer voordelen. Henk: “Het doorbreekt een traditioneel patroon en geeft je de mogelijkheid om ‘in de stroom’ te differentiëren. Of je nu je pakket verbreedt om zo de overgang naar het reguliere vwo te vergemakkelijken of voor de VAVO-constructie kiest.”

Deze website maakt gebruik van cookies om je een zo goed mogelijke gebruikerservaring te geven. Ga hiermee akkoord door op accepteren te klikken.

Cookie Instellingen

Hieronder kun je kiezen welke cookies je wel of niet wilt toestaan op deze site. Klik op "Opslaan" om je instellingen op te slaan.

FunctioneelNoodzakelijke cookies: om naar behoren te kunnen surfen door de sites, maken we soms gebruik van cookies. Je pc onthoudt de indeling die je zelf gemaakt hebt of de screenname die je hebt opgegeven om een reactie te plaatsen. Voor deze cookies hoeven we geen toestemming te vragen.

AnalyticsRuimte voor Leren maakt gebruik van een systeem (Google Analytics) om te analyseren welke pagina’s het best worden bezocht, via welke browser mensen surfen (Internet Explorer, Chrome, Firefox, Safari, etc), via welke kanalen je onze website vindt etcetera. Op basis daarvan kunnen we de site en de prestaties verbeteren. Deze gegevens gebruiken we niet om te weten wie je bent, maar alleen om je bezoek aan onze site te analyseren.

Externe cookiesWij maken gebruik van inhoud van andere websites. Deze websites van derden plaatsen hun eigen cookies. Deze blokkeren we totdat je daar toestemming voor hebt gegeven. Op Ruimte voor Leren zijn dat Youtube en Vimeo, beide gebruiken cookies om te personaliseren.