Aan de slag op een vernieuwende school? Bereid je voor met deze rubrics
Startende leraren die aan de slag gaan op een vernieuwende school zoals PLEION, moeten vaak erg wennen. Om ze beter voor te bereiden, maakten PLEION-scholen, lerarenopleidingen, Platform Samen Opleiden en Schoolinfo samen rubrics en workshops. Lees hoe jij ze kan gebruiken. Vernieuwend onderwijs “Wij werken met studielabs of leerpleinen en doorbreken daarmee het gewone klaslokaal”, vertelt…
66 Ideeën voor de 1,5-meter-school
Hoe zorg je voor anderhalve meter afstand als de school straks weer open mag? Organisatorisch, maar ook pedagogisch en didactisch komt er veel op scholen af. Schoolinfo organiseerde een aantal online bijeenkomsten waarbij scholen met elkaar in gesprek gingen en ideeën uitwisselden over een mogelijke aanpak. Wij hebben de diverse suggesties verzameld in één document….
Lesgeven in een 1,5-meter-school: waar moet je aan denken?
Hoe zorg je voor anderhalve meter afstand als de school na 1 juni weer open mag? Organisatorisch, maar ook pedagogisch en didactisch komt er veel op de scholen af.
Op bezoek in je eigen les: VR in de praktijk
Op het Marcanti College bootsen docenten en leerlingen schoolsituaties na met VR. Docenten kunnen zo bijvoorbeeld hun eigen les bijwonen. Docent Nathalie: “Dit verdient een plek in elke lerarenopleiding.”
Geef ict-gebruik een boost met een i-team
Om de ict-innovatie te versnellen, begon het Kalsbeek College met een ‘i-team’. Een groot succes: “Als we dit hadden geweten, was het team jaren geleden begonnen.”
Meer GRIP op ict-vaardigheden van leerlingen en leraren
Om ict-ambities waar te kunnen maken, hebben leerlingen en leraren de juiste ict-vaardigheden nodig. Het Over Betuwe College Bemmel bedacht een praktische aanpak, getiteld GRIP.
Blijven leren over digitale mogelijkheden
Om leerlingen persoonlijk onderwijs te kunnen bieden, begon het Maaslandcollege zeven jaar geleden met persoonlijke devices. Hoe blijft een ‘ervaren’ school zich ontwikkelen in het inzetten van digitale middelen?
Leren op je eigen tempo en niveau
Geen boeken, cijfers of frontaal-klassikale lessen meer: MY College gooide het roer radicaal om. Een ingrijpende verandering, vooral voor leraren en ouders. “De leerlingen gaan er moeiteloos in mee.”
Blijven ontwikkelen is blijven verbeteren
Stel, je verandert iets op school. Je start bijvoorbeeld met het werken op tablets of met formatief toetsen. Hoe zorg je ervoor dat jouw verandering een vast onderdeel wordt van een les, het team of de school? Lees de tips.
5 tips voor wie start met een nieuw initiatief op school
Een soort ‘receptenboek’ vol lesplannen met ict-tools: dat wilde RSG ’t Rijks graag. Docenten Annemie Arntz en Priscilla Pechler delen graag hun ervaringen met het starten van een nieuw initiatief op school. Lees de 5 tips.
Model: van formatief toetsen naar een formatieve cultuur
Wil jij aan de slag met formatief toetsen? Of toets je al formatief en wil je meer? Dan is het model ‘Van formatief toetsen naar een formatieve cultuur’iets voor jou. Het laat je zien wat je kan doen om verder te komen en wat je nodig hebt. Bekijk het model.
Collegiale consultatie: zo pak je het aan
Leren van elkaar, hoe doe je dat efficiënt? Op Het Hooghuis bezoeken docenten elkaars lessen. Een kijkwijzer komt daarbij goed van pas, vertellen docenten Monique Hendriks en Liene Selten.
