Hoe maak je brugklassers digitaal vaardiger?
Brugklassers kunnen niet altijd overweg met digitaal lesmateriaal. Het Stedelijk Dalton College maakte een lesprogramma en zet derdeklassers in als coach.
Een goede tutor laat de regie bij de leerling
Docent Joy Buskens van het Antoniuscollege is tutor van een havobrugklas waar wordt gewerkt met formatief evalueren. “Ik stel veel open vragen.”
Leerlingen ontwerpen eigen studieruimte
Met hulp van leerlingen is de studieruimte op het Driestar College een aantrekkelijke plek voor zelfstandig werken geworden. Belangrijk, want leerlingen brengen er meer uren door dan voorheen.
Zo maak je in teamverband betere lessen
Wiskundedocenten van het Wolfert Lyceum vonden een effectieve manier om gezamenlijk de inhoud van hun lessen te verbeteren en hun didactische kennis te verdiepen.
Presenteren kun je leren
Op het Teylingen College Leeuwenhorst leert docent Spaans Desiree Steegers haar leerlingen presenteren met behulp van peerfeedback. “Presenteren is een vaardigheid die leerlingen in de 21e eeuw hard nodig hebben.”
5 x regie over eigen professionalisering
Van scholing op ict-gebied tot het creëren van een feedbackcultuur tussen leraren: het leerlab Professionalisering met leraren heeft verschillende manieren van professionaliseren verkend. Vijf leraren aan het woord over hun eigen groei en wat hun tips zijn voor andere leraren. Hoe neem je als docent regie over je eigen professionalisering? “Onze studiedag ‘nieuwe stijl’ is…
Van toetscultuur naar formatieve cultuur
De scholen in het leerlab Formatief wilden meer de nadruk leggen op de persoonlijke groei van leerlingen. Door te gaan werken met formatief evalueren zou bovendien de toetsdruk verminderd kunnen worden.“We willen meer tijd besteden aan leren, begeleiden en inspireren.” De interesse in formatief evalueren is de afgelopen paar jaar enorm gegroeid. Precies in de…
De beste sprekers heb je zelf in huis
Op het Agnieten College organiseerden docenten een studiedag zonder experts van buitenaf. “Docenten weten veel meer dan ze kunnen laten zien.”
Het wondermiddel voor verandering? Tijd!
Na jaren van voorbereiding krijgen alle leerlingen van het Scala College persoonlijke ruimte in het rooster. Gouden tip van de vernieuwers op deze school: begin ruim voordat het móet. Lees hoe de school dit heeft aangepakt.
9 tips om met succes een ict-applicatie in te voeren
Succesvol een ict-applicatie invoeren? Schep de juiste voorwaarden, adviseren het Haags Montessori Lyceum en Dalton Voorburg. Lees hun beste tips.
CONNECT: Inzicht en inspiratie voor vakoverstijgend projectonderwijs
Raakvlakken tussen eindtermen bieden kansen voor vakoverstijgend projectonderwijs, óók in examenklassen. Het spel CONNECT maakt deze zichtbaar.
Hoe is het nu met … de voortgangssheet voor formatieve evaluatie?
Twee jaar geleden startte een aantal docenten van het Calvijn College met leerdoelenkaarten en een gekoppelde voortgangssheet. Lees hoe het nu gaat.
