Ook een klein begin schept grote vragen
Christelijk College Schaersvoorde werkt met een pilot rond gepersonaliseerd leren aan toekomstbestendig onderwijs. Hoe begin je en hoe schaal je op?
School in ontwikkeling? Doe onderzoek!
Op Tabor College Werenfridus ging de ontwikkeling van ict-gebruik in de klas hand in hand met onderzoek naar de effecten van de veranderingen. Hoe ging dat?
Podcast: “Formatief werken met een buddy-systeem”
Dit schooljaar startte het Antoniuscollege Gouda in twee pilotklassen met formatief werken: 1 havo en 4 vwo. In een buddysysteem wisselen docenten hun leservaringen uit. Hoe werkt dat?
Op weg naar leren in de praktijk
Hoe kom je tegemoet aan de wens om te leren in de praktijk en hoe organiseer je dit? Zeven docenten bedachten een stappenplan waarmee je aan de slag kunt.
Ruimte voor talentontwikkeling
OLV Breda geeft leerlingen de ruimte binnen het bestaande lesrooster hun talenten te ontwikkelen, zonder dat dit ten koste gaat van het reguliere schoolwerk. Lees hoe de school dit organiseert.
Hoe werk je met het online leerplatform Elerna?
Het Centre for Sports and Education heeft een handleiding voor het online leerplatform Elerna gemaakt. Met deze instructie kunnen collega’s sneller aan de slag.
Talent ontdekken, ontwikkelen en ondersteunen
Erika Steller van het Ostrea Lyceum vindt dat iedereen de kans moet krijgen om zijn talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Samen met een groep collega’s werkt ze aan een model voor talentontwikkeling.
Groeimindset: “Ik kan het nóg niet”
Het Ostrea Lyceum vindt dat elke leerling de mogelijkheid moet krijgen zijn talenten te ontdekken. Lees hoe ze dit aanpakken.
Een krimpbestendige les in 8 stappen
Een belangrijke vraag voor scholen in krimpregio’s is hoe je de kwaliteit van het onderwijs waarborgt. Het leerlab Krimp als kans maakte een stappenplan voor een kwalitatief goede krimbestendige les. Bekijk de video en het stappenplan.
Klaar voor het hbo inclusief praktijkervaring
Lentiz Dalton Het Groene Lyceum ontwikkelde een doorlopende leerlijn vmbo-mbo van 6 jaar voor leerlingen met havo-advies die ook graag praktisch bezig zijn.
4 voorbeelden van formatief toetsen
Waar staan mijn leerlingen in hun leerproces en wat kennen en kunnen ze? Er zijn veel manieren om dat te achterhalen. Vier docenten van het leerlab Formatief geven voorbeelden van hoe ze formatief toetsen.
Stel je eigen pizza samen voor meer eigenaarschap bij leerlingen
Het leerlab Klassikale context heeft als eindproduct een Pizza Game ontwikkeld. Met dit spel vergroot je niet alleen het eigenaarschap bij leerlingen, maar word je zelf ook uitgedaagd om anders les te geven.
