Online aan de slag met oefeningen werkconferentie formatief evalueren

Met de opdrachten uit die werkconferenties formatief evalueren kun je ook online aan de slag. Bekijk de opdrachten voor formatief evalueren.

Formatief evalueren

Door het toepassen van formatieve evaluatie kunnen leraren meer inzicht krijgen in de leerbehoeften en voortgang van leerlingen, zodat ze op basis daarvan hun onderwijs kunnen verbeteren. Interactie tussen de docent en de leerling in de vorm van feedback helpt leerlingen beter te leren, betere resultaten te halen en het helpt leerlingen meer eigenaarschap en motivatie te hebben. Met de presentatie en opdrachten uit de werkconferentie formatief evalueren doen leraren op verschillende niveaus kennis op over de verschillende stappen in de cyclus van formatief evalueren.

Aan de slag met formatief evalueren

De presentatie van docent Wessel Peeters geeft een goed overzicht van de verschillende fasen in de cyclus van formatief evalueren. Hierin staan ook de voorwaarden en meerwaarde van formatief evalueren. Daarnaast geeft hij een aantal concrete tips om zelf aan de slag te gaan met formatief evalueren:

  • Geef duidelijke feedback
  • Stel effectief vragen
  • Organiseer dialogen
  • Organiseer peer- en self-assessment
  • Gebruik rubrics
  • Gebruik summatieve evaluaties formatief
  • Zie een toets niet als een eindpunt

Opdrachten

De opdrachten uit de werkconferentie helpen je om verschillende aspecten van formatieve evaluatie toe te passen. Ze sluiten op elkaar aan, maar kunnen ook onafhankelijk van elkaar uitgevoerd worden. De tijdsduur per opdracht is ongeveer 1 uur.

Bekijk ook de opdrachten van de werkconferenties:

Deze website maakt gebruik van cookies om je een zo goed mogelijke gebruikerservaring te geven. Ga hiermee akkoord door op accepteren te klikken.

Cookie Instellingen

Hieronder kun je kiezen welke cookies je wel of niet wilt toestaan op deze site. Klik op "Opslaan" om je instellingen op te slaan.

FunctioneelNoodzakelijke cookies: om naar behoren te kunnen surfen door de sites, maken we soms gebruik van cookies. Je pc onthoudt de indeling die je zelf gemaakt hebt of de screenname die je hebt opgegeven om een reactie te plaatsen. Voor deze cookies hoeven we geen toestemming te vragen.

AnalyticsRuimte voor Leren maakt gebruik van een systeem (Google Analytics) om te analyseren welke pagina’s het best worden bezocht, via welke browser mensen surfen (Internet Explorer, Chrome, Firefox, Safari, etc), via welke kanalen je onze website vindt etcetera. Op basis daarvan kunnen we de site en de prestaties verbeteren. Deze gegevens gebruiken we niet om te weten wie je bent, maar alleen om je bezoek aan onze site te analyseren.

Externe cookiesWij maken gebruik van inhoud van andere websites. Deze websites van derden plaatsen hun eigen cookies. Deze blokkeren we totdat je daar toestemming voor hebt gegeven. Op Ruimte voor Leren zijn dat Youtube en Vimeo, beide gebruiken cookies om te personaliseren.