Leerlingen in de nakijkcommissie
Op het Wolfert Lyceum werken leraren met een nakijkcommissie: willekeurig gekozen leerlingen die het proefwerk niet maken, maar nakijken. “Leerlingen leren meer en onthouden het langer.”
Op het Wolfert Lyceum werken leraren met een nakijkcommissie: willekeurig gekozen leerlingen die het proefwerk niet maken, maar nakijken. “Leerlingen leren meer en onthouden het langer.”
Dalton Voorburg ontwikkelde een handig instrument waarmee leerlingen kunnen zien hoe ze scoren op verschillende soorten toetsvragen: reproductie, inzicht en toepassing. “Ik zie dat mijn leerlingen nu zelf conclusies trekken.”
Zien wat er speelt bij individuele leerlingen: met dat doel zette docent Jos Hummelen een schoolontwikkeling in gang op het Metis Montessori Lyceum. Bekijk zijn tips voor een veranderproces. “Leerlingen moeten er rechtstreeks iets van merken in hun leerproces.”
Op het Trevianum zijn diverse studieruimtes ingericht om leerlingen zelfstandiger te leren werken. Toezichthouders helpen de leerlingen bij het maken van planningen. Vakleraren en slimme bovenbouwleerlingen helpen met de stof.
Drie jaar terug verscheen het praktijkvoorbeeld van Piter Jelles De Dyk over de invoering van het bioritmerooster. Hoe gaat het nu met de school en hoe kijken ze terug op het veranderproces?
College de Opmaat heeft een pilot ontwikkeld voor leerlingen die niet over konden volgens de overgangsnormering én die baat hebben bij een onderwijsprogramma op maat. Bekijk de opzet. Niet overdoen Het betreft 13 leerlingen, die geen overgangsbewijs hadden om over te kunnen naar leerjaar 3, maar die eigenlijk ook geen baat hadden bij het overdoen…
Op het Tiener College staat feedback geven en ontvangen centraal bij leerlingen. Leerling Mirja: “Als je nu leert om feedback te krijgen, heb je daar later profijt van”.
Bekijk de video.
Wiskundedocent Arie Rijneveld van het Gomarus deed onderzoek in zijn klas naar de effecten van de digitale leeromgeving op de motivatie en het leerrendement van de leerlingen. “Onderzoek helpt om inzicht te krijgen op welke punten je moet bijsturen.”
Alle mavoleerlingen in de bovenbouw van het Jan van Brabant College hebben sinds kort in hun rooster zeven tot acht persoonlijke leeruren staan. Voor elk uur kiezen ze bij welke docent ze gaan zitten werken. “Je moet zelf hulp vragen.”
Leerlingen uit klas 1 en 2 van het Fioretti College Hillegom krijgen gepersonaliseerd onderwijs aangeboden. Maar wat vindt iedereen van deze nieuwe onderwijsvorm? Leerlingen Mik en Merle gingen op pad en vroegen docenten, schoolleiders, medeleerlingen én ouders naar hun ervaringen. Bekijk de video.
Op Het College Weert reflecteren leerlingen bij Nederlands op hun leerproces met een portfolio. Leraren gebruiken dit portfolio om te differentiëren.
Joost van Oort van het Sint-Joriscollege gaf het curriculum voor topsportleerlingen opnieuw vorm. Daarvoor gebruikte hij ‘backwards design’ en filmpjes die de rode draad van de stof lieten zien. Lees hoe dit ook de lessen van reguliere leerlingen heeft verrijkt.
Deze website maakt gebruik van cookies om je een zo goed mogelijke gebruikerservaring te geven. Ga hiermee akkoord door op accepteren te klikken.
Hieronder kun je kiezen welke cookies je wel of niet wilt toestaan op deze site. Klik op "Opslaan" om je instellingen op te slaan.
FunctioneelNoodzakelijke cookies: om naar behoren te kunnen surfen door de sites, maken we soms gebruik van cookies. Je pc onthoudt de indeling die je zelf gemaakt hebt of de screenname die je hebt opgegeven om een reactie te plaatsen. Voor deze cookies hoeven we geen toestemming te vragen.
AnalyticsRuimte voor Leren maakt gebruik van een systeem (Google Analytics) om te analyseren welke pagina’s het best worden bezocht, via welke browser mensen surfen (Internet Explorer, Chrome, Firefox, Safari, etc), via welke kanalen je onze website vindt etcetera. Op basis daarvan kunnen we de site en de prestaties verbeteren. Deze gegevens gebruiken we niet om te weten wie je bent, maar alleen om je bezoek aan onze site te analyseren.
Externe cookiesWij maken gebruik van inhoud van andere websites. Deze websites van derden plaatsen hun eigen cookies. Deze blokkeren we totdat je daar toestemming voor hebt gegeven. Op Ruimte voor Leren zijn dat Youtube en Vimeo, beide gebruiken cookies om te personaliseren.
Deze content wordt niet getoond door je cookie voorkeuren. Accepteer cookies om deze content te zien.