Leerlingen motiveren

Leerlingen in de nakijkcommissie

Op het Wolfert Lyceum werken leraren met een nakijkcommissie: willekeurig gekozen leerlingen die het proefwerk niet maken, maar nakijken. “Leerlingen leren meer en onthouden het langer.”

Lees meer
7 tips voor een veranderproces op jouw school

Zien wat er speelt bij individuele leerlingen: met dat doel zette docent Jos Hummelen een schoolontwikkeling in gang op het Metis Montessori Lyceum. Bekijk zijn tips voor een veranderproces. “Leerlingen moeten er rechtstreeks iets van merken in hun leerproces.”

Lees meer
(Studie)ruimte voor zelfstandigheid

Op het Trevianum zijn diverse studieruimtes ingericht om leerlingen zelfstandiger te leren werken. Toezichthouders helpen de leerlingen bij het maken van planningen. Vakleraren en slimme bovenbouwleerlingen helpen met de stof.

Lees meer
Een tussenjaar op maat

College de Opmaat heeft een pilot ontwikkeld voor leerlingen die niet over konden volgens de overgangsnormering én die baat hebben bij een onderwijsprogramma op maat. Bekijk de opzet. Niet overdoen Het betreft 13 leerlingen, die geen overgangsbewijs hadden om over te kunnen naar leerjaar 3, maar die eigenlijk ook geen baat hadden bij het overdoen…

Lees meer
Feedback op het Tiener College

Op het Tiener College staat feedback geven en ontvangen centraal bij leerlingen. Leerling Mirja: “Als je nu leert om feedback te krijgen, heb je daar later profijt van”.

Bekijk de video.

Lees meer
Onderzoek in de klas, wat levert het op?

Wiskundedocent Arie Rijneveld van het Gomarus deed onderzoek in zijn klas naar de effecten van de digitale leeromgeving op de motivatie en het leerrendement van de leerlingen. “Onderzoek helpt om inzicht te krijgen op welke punten je moet bijsturen.”

Lees meer
Persoonlijke leeruren in de praktijk

Alle mavoleerlingen in de bovenbouw van het Jan van Brabant College hebben sinds kort in hun rooster zeven tot acht persoonlijke leeruren staan. Voor elk uur kiezen ze bij welke docent ze gaan zitten werken. “Je moet zelf hulp vragen.”

Lees meer
Mik en Merle ontdekken gepersonaliseerd onderwijs

Leerlingen uit klas 1 en 2 van het Fioretti College Hillegom krijgen gepersonaliseerd onderwijs aangeboden. Maar wat vindt iedereen van deze nieuwe onderwijsvorm? Leerlingen Mik en Merle gingen op pad en vroegen docenten, schoolleiders, medeleerlingen én ouders naar hun ervaringen. Bekijk de video.

Lees meer
Verrijk je lessen, zet je curriculum op dieet

Joost van Oort van het Sint-Joriscollege gaf het curriculum voor topsportleerlingen opnieuw vorm. Daarvoor gebruikte hij ‘backwards design’ en filmpjes die de rode draad van de stof lieten zien. Lees hoe dit ook de lessen van reguliere leerlingen heeft verrijkt.

Lees meer