Hoe help je een leerling die het moeilijk heeft op school? Op het Cambium College hebben leerlingen een actieve rol in de resultaatbesprekingen. “Je merkt dat leerlingen gemotiveerder zijn om de schouders eronder te zetten.”
Zeker weten dat je alle kerndoelen afdekt en tegelijkertijd voldoende ruimte overhouden voor de verdieping en verrijking die jij als docent zinvol vindt. In samenwerking met LessonUp en de Basisacademie loopt er op Tabor College, locatie d’Ampte een pilot die dit mogelijk maakt.
Leerlingen SportLifeStyle van OSG Sevenwolden gaan tweemaal per jaar met hun coach en hun ouders in gesprek over hun ontwikkeling. Hoe zet je zoiets op? “Als we op perfectie gaan wachten, gaat de snelheid eruit.”
Zijn jouw leerlingen gemotiveerd voor jouw vak? Met de motivatietool uit de toolkit ‘Zelf onderzoek doen op je school’ kun je dit zelf onderzoeken. Docent Cérise Sangers van het Sint-Janscollege laat zien wat dit haar heeft opgeleverd. Bekijk de video.
Vier dagen in de week starten de eerstejaars mavoleerlingen van Pieter Groen de dag met een mentoruur. Leerling Emma: “Het is een persoon die je vertrouwt en als er iets is kun je dit meteen in de ochtend zeggen. Ik voel me dan altijd de dag zelf weer wat beter.”
Op het Corlaer College zet een groep leerlingen zich een jaar lang in voor een maatschappelijk project waarin ze meerdere vaardigheden kunnen ontwikkelen in de echte wereld. De school legt hiervoor het eigenaarschap geheel bij de leerling zelf.
Op het College Den Hulster is het nieuwe vakoverstijgende vak Design & Technology (D&T) opgezet. Lees waarom deze vmbo-leerlingen nu wél voor techniek kiezen. “Juf, nog even wachten, nog één schroefje.”
Het Anna van Rijn College biedt leerlingen onder andere de mogelijkheid om extra vakken te volgen. Onderwijscoördinator, kwaliteitsmanager en docent lichamelijke opvoeding Ilonka van der Knaap en teamleider bovenbouw vwo Wouter Luckel vertellen hoe zij meer gepersonaliseerd leren én examineren in de praktijk brengen.
Mark Rasker, docent Engels op de Topsport Talent School Groningen wilde leerlingen uitdagen om de mogelijkheden van Office 365 te leren kennen. Daarom liet hij ze in PowerPoint een game ontwikkelen.
Wat zouden we doen als we helemaal opnieuw zouden beginnen? Met die gedachte begon het Veluws College locatie Mheenpark met een nieuwe inrichting van hun onderwijs. Het gevolg: heterogene stamgroepen, een eigen invulling van het rooster en meer zichtbaarheid van de docent.
Het Christelijk College Groevenbeek biedt drie vakken gelijktijdig aan in een blok van drie uur. Leerlingen bepalen in dit blok zelf waar zij aan werken. Docent Ilse van der Schatte Olivier: “Ik leer nu meer samen met de leerlingen in plaats van dat ik zeg wat ze moeten doen”. Bekijk de video.
Het Comenius Lyceum ontwikkelt een doorlopende leerlijn op het gebied van duurzaamheid en ecologie. In het econasium wordt vakoverstijgend gewerkt en de leerlingen zijn er bewust bezig met competentieontwikkeling.
Deze website maakt gebruik van cookies om je een zo goed mogelijke gebruikerservaring te geven. Ga hiermee akkoord door op accepteren te klikken.
Hieronder kun je kiezen welke cookies je wel of niet wilt toestaan op deze site. Klik op "Opslaan" om je instellingen op te slaan.
FunctioneelNoodzakelijke cookies: om naar behoren te kunnen surfen door de sites, maken we soms gebruik van cookies. Je pc onthoudt de indeling die je zelf gemaakt hebt of de screenname die je hebt opgegeven om een reactie te plaatsen. Voor deze cookies hoeven we geen toestemming te vragen.
AnalyticsRuimte voor Leren maakt gebruik van een systeem (Google Analytics) om te analyseren welke pagina’s het best worden bezocht, via welke browser mensen surfen (Internet Explorer, Chrome, Firefox, Safari, etc), via welke kanalen je onze website vindt etcetera. Op basis daarvan kunnen we de site en de prestaties verbeteren. Deze gegevens gebruiken we niet om te weten wie je bent, maar alleen om je bezoek aan onze site te analyseren.
Externe cookiesWij maken gebruik van inhoud van andere websites. Deze websites van derden plaatsen hun eigen cookies. Deze blokkeren we totdat je daar toestemming voor hebt gegeven. Op Ruimte voor Leren zijn dat Youtube en Vimeo, beide gebruiken cookies om te personaliseren.
Deze content wordt niet getoond door je cookie voorkeuren. Accepteer cookies om deze content te zien.