In vaardighedenrubrics kun je het gedrag en handelen van de leerling in een leerlijn plaatsen. In de rubrics staan per niveau (beginner, in ontwikkeling, gevorderd, expert) de streefdoelen die leerlingen per competentie kunnen bereiken en welke stappen hieraan vooraf gaan. Bekijk de onderstaande rubrics:
Deze vier competenties zijn gebaseerd op het rapport “Meerwaarde van eigentijds onderwijs Onderzoek naar niet-cognitieve resultaten van Pleion-scholen’. Dit rapport is uitgevoerd door Kennisnet in 2014 op basis van een onderzoek van TNO.
