Welke vaardigheden hebben leerlingen nodig om eigenaar van hun leerproces te zijn? Welke rol speelt de docent? En hoe ziet dat er in de praktijk uit? Bekijk het whitepaper met bevindingen, praktijkervaringen en de theorie achter zelfsturend leren. Het whitepaper is samengesteld door een groep scholen die werken aan het thema leerling eigenaar leerproces.
Stimuleren
Het whitepaper beschrijft de bevindingen van de scholen per vaardigheid en geeft antwoord op de volgende vragen:
- Welk gedrag laat de leerling zien?
- Hoe stimuleer en bevorder je dit gedrag bij de leerling?
- Wat is de theorie achter de vaardigheid?
- Hoe daag je leerlingen uit?
Rubrics
De vaardigheden die leerlingen nodig hebben om eigenaar van het leerproces te worden, zijn opgenomen in de rubrics van de scholen. Hoe de scholen de rubrics hebben toegepast en hoe je er als docent mee kunt werken, lees je hier.
Meer lezen over eigenaarschap
- Leerlingen bepalen eigen tempo
- “Eindelijk krijgt de leerling lucht in het systeem”
- “Op deze school leer ik dat het niet alleen om cijfers draait”
Hier lees je hoe schoolleiders Ronald Schaefer en Anke van Baar gebruik maken van het whitepaper.
Wil je weten welke vragen en antwoorden er leven over eigenaarschap bij andere leraren? Ga naar Edualdo.nl.
